Πληροφορίες

Πειραιάς, 03 Δεκεμβρίου 2025

Εκδήλωση για την επέτειο του Πολυτεχνείου στο ΥΠΑΙΘΑ

Μια ξεχωριστή και μοναδική εκδήλωση έλαβε χώρα στο Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, τη Δευτέρα 17 Νοέμβρη 2025, την οποία οργάνωσε η Διεύθυνση Δ.Ε. Πειραιά. Ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος σε συνεργασία με τις Διευθύντριες του Καλλιτεχνικού Σχολείου Κερατσινίου Δραπετσώνας και του Γυμνασίου Καμινίων, κα Ελένη Πολυχρονάτου και κα Αννούς Μαρί Φιλιπποσιάν, συνόδευσε τους μαθητές και τις μαθήτριες των δύο σχολείων στο κτήριο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., προκειμένου να τιμήσουν την επέτειο από τα 52 χρόνια της Εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Στην αποστολή του Γυμνασίου Καμινίων συμμετείχε και η Υποδιευθύντρια κα Σοφία Αδάμου, η οποία συνόδευσε τη Διευθύντρια, ενισχύοντας με την παρουσία της το πνεύμα συνεργασίας και συλλογικότητας.

Τα παιδιά των δύο σχολείων, με τις καλλιτεχνικές παρεμβάσεις τους, διατράνωσαν την άποψη ότι, σε καμία χώρα η δημοκρατία δεν είναι εγγυημένη για πάντα. Η δημοκρατία ζει, όταν οι πολίτες της συμμετέχουν, όταν εκφράζονται, όταν νοιάζονται και χάνεται, όταν τη θεωρούμε δεδομένη. Το Καλλιτεχνικό Σχολείο με το χοροθεατρικό δρώμενο, που επιμελήθηκε ο καθηγητής χορού, κος Αλέξανδρος Χατζιάρας και το Γυμνάσιο Καμινίων με το χορωδιακό και μουσικό σύνολο, υπό την καθοδήγηση της Μουσικού, κας Αγάθης Κωστήρη, πρωταγωνίστησαν στην εκδήλωση μνήμης και περισυλλογής και κέρδισαν τις εντυπώσεις των παρισταμένων.

Την εκδήλωση παρακολούθησαν και χαιρέτισαν η Υπουργός Παιδείας, κα Σοφία Ζαχαράκη, ο Γενικός Γραμματέας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., κος Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, ο οποίος αγκάλιασε τους παρευρισκομένους και τους μαθητές με το ζεστό του λόγο, η Γενική Γραμματέας Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ., κα Όλγα Καφετζοπούλου, ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, κος Λεωνίδας Μάντζος, ο Διευθυντής γρ. της Γενικής Γραμματέας Ε.Ε.Κ.Δ.Β.Μ., κος Θεόδωρος Μπαλωμένος, ο Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης της Διεύθυνσης Δ.Ε. Δ΄ Αθήνας, κος Αγάπιος Οικονομίδης, και όλα τα στελέχη του Υπουργείου Παιδείας. Με ιδιαίτερο σεβασμό αναστοχάστηκαν την 17η Νοεμβρίου 1973 ως μια ημέρα μνήμης αλλά και σκέψης. Μνήμης για τους φοιτητές και τις φοιτήτριες που ύψωσαν τη φωνή τους απέναντι στη δικτατορία και διεκδίκησαν ελευθερία, δικαιοσύνη και αξιοπρέπεια για όλους. Νέοι άνθρωποι, όπως οι σημερινοί/ες μαθητές/τριες, που πίστεψαν ότι η κοινωνία μπορεί να αλλάξει όταν οι άνθρωποι μιλούν, συμμετέχουν και αγωνίζονται, μέσω των δημοκρατικών θεσμών.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Πληροφορίες

Πειραιάς, 24 Νοεμβρίου 2025

Η γνώση γίνεται εμπειρία: Tο ΥΠΑΙΘΑ παρουσίασε το Ψηφιακό σχολείο, 12//11/2025

Η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, παρουσίασε την Τετάρτη 12 Νοεμβρίου 2025, στο Ωδείο Αθηνών, τους άξονες του ψηφιακού εκσυγχρονισμού της εκπαίδευσης με κεντρικό μήνυμα «Η γνώση γίνεται εμπειρία με ίσες ευκαιρίες για όλους», τονίζοντας ότι η Τεχνολογία και η Τεχνητή Νοημοσύνη μπαίνουν στην υπηρεσία της γνώσης και εξασφαλίζουν ισότητα ευκαιριών για κάθε μαθητή, ανεξάρτητα από το σχολείο ή την περιοχή. Στην εκδήλωση χαιρετισμό απηύθυνε ο Αναπληρωτής Υπουργός Εθνικής Οικονομίας Νίκος Παπαθανάσης, ο οποίος χαρακτήρισε το Ψηφιακό Σχολείο ως σημαντική μεταρρύθμιση.

Η Υπουργός ανακοίνωσε τη δημιουργία 13 Κέντρων Καινοτομίας σε κάθε Περιφέρεια, που θα λειτουργήσουν από τον Δεκέμβριο του 2025, καθώς και την ενίσχυση του Ψηφιακού Φροντιστηρίου με περισσότερα μαθήματα και εκπαιδευτικούς, την εισαγωγή νέων εργαλείων, όπως 3D ολογράμματα, ψηφιακούς βοηθούς μάθησης με ΤΝ, ebooks και audiobooks, την τοποθέτηση 2.900 νέων διαδραστικών πινάκων, την αξιοποίηση 117.121 σετ ρομποτικής και STEM σε 11.146 σχολεία, την παροχή 16.887 βοηθημάτων για μαθητές με αναπηρία σε 455 σχολεία Ειδικής Αγωγής και την επιμόρφωση 155.000 εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες.

Επίσης, υπογράμμισε ότι η ψηφιακή μετάβαση είναι ένα ταξίδι συνεργασίας και εμπιστοσύνης, όπου ο εκπαιδευτικός παραμένει ο πυρήνας της μάθησης, καθοδηγώντας τα παιδιά στη σωστή χρήση της τεχνολογίας με υπευθυνότητα. Στο τέλος της εκδήλωσης, η Υπουργός απευθύνθηκε στον Πρόεδρο του ΙΕΠ, κο Σπύρο Δουκάκη, και την επιμορφώτρια του ΙΕΠ, κα Χαρά Μπούτα, οι οποίοι την ενημέρωσαν σχετικά με την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα ψηφιακά εργαλεία, επισημαίνοντας τη σημασία της συνεχούς κατάρτισης και της πρακτικής εφαρμογής των νέων τεχνολογιών στην τάξη.

Στην εν λόγω εκδήλωση παραβρέθηκαν Κυβερνητικά στελέχη, Βουλευτές, Πανεπιστημιακοί και Εκπαιδευτικοί, μεταξύ των οποίων ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας, κος Γιάννης Παπαδομαρκάκης, και ο Διευθυντής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος.

Επιπλέον, την εκδήλωση παρακολούθησαν ο Υπουργός Επικρατείας, κος Άκης Σκέρτσος, ο Υφυπουργός παρά τω Πρωθυπουργώ, κος Γιώργος Μυλωνάκης, ο Υφυπουργός Παιδείας, κος Νίκος Παπαϊωάννου και οι Βουλευτές Α' Θεσσαλονίκης, κος Δημήτρης Κούβελας, Ηρακλείου, κος Μάξιμος Σενετάκης, Σερρών, κος Τάσος Χατζηβασιλείου, Β' Πειραιά, κος Μιχάλης Λιβανός, Άρτας, κος Γιώργος Στύλιος, Κεφαλληνίας, κος Παναγής Καππάτος, Λάρισας, κος Χρήστος Καπετάνος, Δωδεκανήσου, κος Γιάννης Παππάς και κος Μάνος Κόνσολας, Ημαθίας, κα Στέλλα Αραμπατζή, Κυκλάδων, κος Φίλιππος Φόρτωμας, Πιερίας, κος Φώντας Μπαραλιάκος και κα Άννα Μάνη Παπαδημητρίου, Καρδίτσας, κος Γιώργος Κωτσός.

Παρόντες ήταν, επίσης, ο Γενικός Γραμματέας Ανώτατης Εκπαίδευσης, κος Δημήτρης Μπουραντώνης, η Γενική Γραμματέας Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, κα Όλγα Καφετζοπούλου, ο Πρύτανης του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, κος Βασίλης Βασδέκης, του Ιονίου Πανεπιστημίου, κος Ανδρέας Φλώρος, του ΠΑ.Δ.Α., κος Παναγιώτης Καλδής, του Χαροκοπείου, κος Γιώργος Δεδούσης, του ΑΣΚΤ, κα Ερατώ Χατζησάββα, ο Αντιπρύτανης του Πανεπιστημίου Πατρών, κος Γιώργος Παναγιωτόπουλος, ο πρώην Γενικός Γραμματέας Υπουργείου Παιδείας, κος Γιάννης Κατσαρός, ο Πρόεδρος της ΟΝΝΕΔ, κος Ορφέας Γεωργίου, καθώς επίσης και στελέχη της Τοπικής Αυτοδιοίκησης Α’ και Β’ Βαθμού και στελέχη της εκπαίδευσης.

Ξεχωριστό χρώμα και παλμό στην εκδήλωση έδωσε το Πρότυπο ΕΠΑ.Λ. Περάματος, οι μαθητές του οποίου ανέδειξαν με τη ζωντάνια και τον αυθορμητισμό τους τη σπουδαιότητα και αναγκαιότητα του Ψηφιακού Σχολείου για τη νέα γενιά. Το σχολείο της Διεύθυνσης Δ.Ε. Πειραιά συνόδευε ο Διευθυντής του, κος Μάριος Μουρατίδης.

• 
• 
• 
• 
• 
• 

Πατήστε εδώ. Θα μεταφερθείτε εκτός ιστοτόπου ώστε να δείτε το βίντεο

Για την ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ πατήστε ΕΔΩ

Πληροφορίες

Πειραιάς, 24 Νοεμβρίου 2025

Το ΙΕΠ ενεργοποιεί τον μεγαλύτερο επιμορφωτικό μηχανισμό της χώρας.

Ξεκινούν τη Δευτέρα, 24 Νοεμβρίου 2025 τα πρώτα τμήματα της επιμόρφωσης του SUB.8 και βάζουν σε κίνηση μια ισχυρή, στοχευμένη και υψηλών απαιτήσεων επιμορφωτική διαδικασία, που απευθύνεται σε όλους τους εν ενεργεία εκπαιδευτικούς της χώρας.

Οι εκπαιδευτικοί εισέρχονται σε έναν κύκλο επιμόρφωσης πλήρως συνδεδεμένο με τα Νέα Προγράμματα Σπουδών και το κορυφαίο πλαίσιο TPACK, φέρνοντας την ελληνική τάξη στο επίκεντρο της σύγχρονης παιδαγωγικής πράξης:

• 37 επιμορφωτικά προγράμματα για όλες τις βαθμίδες.
• 25 εκπαιδευτικοί ανά τμήμα – τα τμήματα ξεκινούν άμεσα μόλις συμπληρωθούν οι θέσεις.
• 11 ζώνες επιμόρφωσης, πλήρως ευέλικτες και εκτός σχολικού ωραρίου.
• Επιμορφωτές/τριες από το σώμα των 1.500 ειδικά καταρτισμένων επιστημόνων.

Θα ακολουθήσουν δεκάδες ακόμη τμήματα, καθώς η επιμόρφωση εξελίσσεται κυματικά, με νέα τμήματα να σχηματίζονται καθημερινά.

Το πρόγραμμα επιμόρφωσης έχει ενιαία δομή τεσσάρων ενοτήτων, περιλαμβάνει μικροδιδασκαλία και διδακτικό σενάριο ως βασικά παραδοτέα, δίνει πρακτικά εργαλεία για άμεση εφαρμογή στην τάξη και ενισχύει τις ψηφιακές δεξιότητες εκπαιδευτικών. Είναι μια επιμόρφωση που επαναπροσδιορίζει την καθημερινότητα του εκπαιδευτικού και ανεβάζει τον πήχη της διδασκαλίας.

Τι πρέπει να γνωρίζουν οι επιμορφούμενοι εκπαιδευτικοί

Για την επιτυχή ολοκλήρωση απαιτούνται:

• τουλάχιστον 20 ώρες σύγχρονης επιμόρφωσης,
• επιτυχής ολοκλήρωση των ασύγχρονων δραστηριοτήτων,
• υποβολή διδακτικού σεναρίου, το οποίο πρέπει να αξιολογηθεί ως επαρκές,
• συμπλήρωση των ερωτηματολογίων αξιολόγησης.

Για τυχόν απορίες μπορείτε να επικοινωνείτε στα:

Τεχνική υποστήριξη: https://support.iep.edu.gr/open.php?topicId=12

Ερωτήματα σχετικά με τα ΕΠ: https://support.iep.edu.gr/open.php?topicId=30

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Πληροφορίες

Πειραιάς, 19 Νοεμβρίου 2025

Σοφία Ζαχαράκη: Δημιουργούμε σχολεία σύγχρονα, βιώσιμα και ανοιχτά στη γνώση –
Νέο ερευνητικό πρόγραμμα «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης» του Πολυτεχνείου Κρήτης και της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών

Η αναβάθμιση του σχολικού εκπαιδευτικού περιβάλλοντος με στόχο την αλλαγή της σχολικής αίθουσας σε έναν ευέλικτο, σύγχρονο και συμπεριληπτικό χώρο, αποτελεί τον στόχο του νέου ερευνητικού προγράμματος «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης», που παρουσιάστηκε σήμερα στην Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, από καθηγητές και ερευνητές του Πολυτεχνείου Κρήτης και του Εργαστηρίου Μεταβαλλόμενων Ευφυών Περιβαλλόντων (TUC TIE Lab) της Σχολής Αρχιτεκτόνων Μηχανικών.

Ειδικότερα, το έργο, του οποίου επιστημονικός υπεύθυνος είναι ο Αντιπρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης, καθηγητής Κωνσταντίνος-Αλκέτας Ουγγρίνης, υπεύθυνη διαχείρισης Ερευνητικών Προγραμμάτων TUCTIELab του Πολυτεχνείου Κρήτης, Μαριάνθη Λιάπη και η Δ/ντρια του 7ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Χανίων, Αναστασία Καστρινάκη, στοχεύει στην παραμετροποίηση των υφιστάμενων κτιριολογικών προγραμμάτων Α’θμιας και Β΄θμας Εκπαίδευσης, καθώς και στην ανάπτυξη δυναμικών μοντέλων σχεδιασμού νέων σχολικών υποδομών, που θα προσαρμόζονται στις περιβαλλοντικές, δημογραφικές και τοπικές ανάγκες.

Στην ομιλία της η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, αφού ευχαρίστησε τον Πρύτανη του Ιδρύματος, Μιχάλη Ζερβάκη, τους καθηγητές, τους ερευνητές αλλά και το προσωπικό του Πολυτεχνείου Κρήτης, επεσήμανε ότι:« Με το έργο σας αποδεικνύετε ότι τα δημόσια ελληνικά Πανεπιστήμια μπορούν να πρωταγωνιστούν, να καινοτομούν και να συνεργάζονται ουσιαστικά με την Πολιτεία. Στόχος του προγράμματος είναι η ενίσχυση της σχολικής αίθουσας σε επίπεδο εξοπλισμού και εκπαιδευτικού χώρου, ώστε να εξελιχθεί σε ένα σύγχρονο, συμπεριληπτικό και υποστηρικτικό περιβάλλον μάθησης, και η ανάπτυξη μιας ψηφιακής εφαρμογής που θα υποστηρίζει τον σχεδιασμό σχολικών κτιρίων μέσα από ένα νέο παραμετροποιημένο μοντέλο κτιριολογικών προγραμμάτων, προσφέροντας στην Πολιτεία τεκμηριωμένες επιλογές για τα σχολεία του αύριο.

Όλες αυτές οι παρεμβάσεις υπηρετούν έναν κοινό στόχο: τη δημιουργία ενός σχολείου σύγχρονου, βιώσιμου και ανοιχτού στη γνώση· ενός σχολείου που ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών μας και στις προκλήσεις της εποχής. Γιατί κάθε επένδυση και κάθε συνεργασία έχει έναν και μόνο σκοπό: να δημιουργήσουμε το σχολείο που αξίζουν τα παιδιά μας.»

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Από την πλευρά του ο Πρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης, καθηγητής Μιχάλης Ζερβάκης, τόνισε ότι: «Στην εποχή μας συντελούνται κοσμογονικές αλλαγές με ταχύτητα που καθιστά αναγκαία την προσαρμογή μας σε ένα εντελώς νέο περιβάλλον. Οι προκλήσεις του σήμερα, απαιτούν άμεσες αλλαγές στον τρόπο ζωής, στην εργασία και κυρίως στην εκπαίδευση. Αυτό προϋποθέτει μια επιστημονικά τεκμηριωμένη προσέγγιση: από την πρώτη σχολική βαθμίδα, έως την τριτοβάθμια εκπαίδευση, όπου η αξιοποίηση και η ανάπτυξη σύγχρονων τεχνολογιών –συμπεριλαμβανομένης της τεχνητής νοημοσύνης– οφείλουν να λαμβάνουν υπόψη την ανθρώπινη προσωπικότητα, την κοινωνική συνοχή και τις ηθικές διαστάσεις.

Θέλω να συγχαρώ την Υπουργό και τα στελέχη του Υπουργείου για την ευθυκρισία και την ευαισθησία με την οποία αναγνωρίζουν αυτές τις ανάγκες και υλοποιούν πρωτοβουλίες όπως η σημερινή. Το Πολυτεχνείο Κρήτης, με τη βαθιά επιστημονική του γνώση και τη διεπιστημονική του κουλτούρα, βρίσκεται στο πλευρό του Υπουργείου, συμβάλλοντας ενεργά στη διαμόρφωση κατευθύνσεων και αποτελεσματικών πολιτικών που θα προσαρμόσουν την εκπαίδευση στις απαιτήσεις ενός διαρκώς μεταβαλλόμενου περιβάλλοντος. Είναι καθήκον μας να προλάβουμε τις εξελίξεις και να διασφαλίσουμε ότι οι μαθητές και οι φοιτητές μας θα αναπτυχθούν μέσα σε ένα πλαίσιο που καλλιεργεί νέο ήθος, νέα νοοτροπία και ουσιαστικές δεξιότητες για το αύριο.»

Ο Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου και Αντιπρύτανης του Πολυτεχνείου Κρήτης, καθηγητής Κωνσταντίνος-Αλκέτας Ουγγρίνης, αναφέρθηκε στις τέσσερις κύριες ερευνητικές κατευθύνσεις του έργου. «Η πρώτη είναι ο "σχεδιασμός βάσει δραστηριότητας." Σε αντίθεση με παραδοσιακές προσεγγίσεις που βασίζονται σε παραλλαγές τυποποιημένων διατάξεων, η κατεύθυνση αυτή προτείνει έναν χώρο ο οποίος δομείται γύρω από το αναλυτικό πρόγραμμα και την εκπαιδευτική διαδικασία. Η δεύτερη ερευνητική κατεύθυνση βασίζεται στον συμμετοχικό σχεδιασμό και «ακούει» τους εκπαιδευτικούς για να ενσωματώσει συστηματικά τις εμπειρίες, τις ανάγκες και τις προσδοκίες τους, επιτρέποντας τη διαμόρφωση λύσεων που ανταποκρίνονται στις πραγματικές συνθήκες της καθημερινότητας της σχολικής ζωής. Η τρίτη κατεύθυνση δίνει ιδιαίτερη έμφαση στην ενσωμάτωση της τεχνολογίας η οποία αναδεικνύεται σε οργανικό συστατικό της μαθησιακής διαδικασίας και της χωρικής εμπειρίας. Τέλος, πυρήνας της φιλοσοφίας του προγράμματος είναι η μετατροπή της σχολικής αίθουσας σε ένα «τόπο μάθησης» αποσκοπώντας στη δημιουργία μικρόκοσμων που εμπνέουν, ενεργοποιούν και ενδυναμώνουν τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.»

«Το πρόγραμμα «Σύγχρονοι Τόποι Μάθησης» δεν αποτελεί απλώς μια πρόταση αναβάθμισης των υποδομών. Αντιπροσωπεύει ένα νέο παράδειγμα για το ελληνικό σχολείο. Εισάγει μια κουλτούρα όπου ο χώρος γίνεται συμμέτοχος της παιδαγωγικής διαδικασίας, όπου η τεχνολογία ενσωματώνεται οργανικά στη μαθησιακή εμπειρία και όπου η συνεργασία εκπαιδευτικών και αρχιτεκτόνων οδηγεί στη δημιουργία σχολικών περιβαλλόντων που αντανακλούν τις αξίες, τις ανάγκες και τη δυναμική της σύγχρονης εκπαίδευσης.»

Η Μαριάνθη Λιάπη, επιστημονική συνεργάτιδα του Πολυτεχνείου Κρήτης και Υπεύθυνη Διαχείρισης του έργου, παρουσίασε τις ερευνητικές κατευθύνσεις και το πλάνο υλοποίησής του, καθώς και μια αρχική υπόθεση εργασίας για τη σχολική αίθουσα στο δημοτικό σχολείο. «Το πρώτο βήμα στο πλάνο εφαρμογής του ερευνητικού μας προγράμματος είναι η καταγραφή της υφιστάμενης κατάστασης, καθώς και η καταγραφή καλών πρακτικών στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Σε συνεργασία με την ΚΤΥΠ προχωράμε σε μια διαγνωστική καταγραφή τυπολογιών, ενώ ταυτόχρονα θα διεξαχθεί ποιοτική έρευνα σε σχολικές μονάδες Α' βάθμιας και Β' βάθμιας Εκπαίδευσης, σε όλες τις περιφέρειες της χώρας, σε συνεργασία με τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης. Σε συνεργασία με το ΙΕΠ θα προχωρήσει ταυτόχρονα η ανάλυση των εκπαιδευτικών προγραμμάτων για τη δημιουργία μιας μεθοδολογίας αναγωγής του προγράμματος σπουδών σε χωρικά σενάρια. 

Το επόμενο βήμα είναι η αξιολόγηση των ευρημάτων και η ενημέρωση των αρχικών σχεδιαστικών μας προθέσεων. Οι τελικές σχεδιαστικές προτάσεις θα διαφοροποιούνται ανά βαθμίδα και θα ελεγχθούν μέσα από πιλοτικές εφαρμογές και λειτουργικά πρωτότυπα. Η νέα σχολική αίθουσα θα είναι άμεσα συνδεδεμένη με το εκπαιδευτικό σύστημα, όχι μόνο γιατί υποστηρίζει ενεργά το αναλυτικό πρόγραμμα αλλά πολύ περισσότερο γιατί θα αποτελεί τη βάση, τον τόπο συγκέντρωσης και ανάπτυξης των προγραμμάτων του Υπουργείου. Η αξιολόγηση των ευρημάτων θα ενημερώσει, επίσης, και την ταυτότητα του σχολείου για να μας βοηθήσει να αναπτύξουμε μια δυναμική εφαρμογή κτιριολογικών προγραμμάτων.»

Η Δ/ντρια του 7ου Πειραματικού Δημοτικού Σχολείου Χανίων, Αναστασία Καστρινάκη υπογράμμισε τη σημασία του προγράμματος ως μια ουσιαστική ευκαιρία ανανέωσης για το ελληνικό σχολείο. «Βασική του αρχή είναι ότι ο σχολικός χώρος επηρεάζει βαθιά τη μάθηση, τις σχέσεις και την καθημερινότητα των παιδιών, και μπορεί να λειτουργήσει ως παιδαγωγικό εργαλείο.Το έργο ξεχωρίζει γιατί υιοθετεί μια συμμετοχική, bottom-up προσέγγιση, όπου εκπαιδευτικοί και μαθητές είναι συν-σχεδιαστές των χώρων μάθησης. Το 7ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Χανίων έχει ήδη βιώσει τα οφέλη αυτής της προσέγγισης μέσα από πειραματισμούς και συμμετοχικές διαδικασίες που ενδυνάμωσαν μαθητές και εκπαιδευτικούς. Οι χώροι γίνονται πιο ζωντανοί, προσαρμόσιμοι και υποστηρικτικοί, ενώ οι μαθητές αντιλαμβάνονται ότι μπορούν να τους διαμορφώσουν ενεργά.»

Διεξαγωγή και Φάσεις του Προγράμματος

1η Φάση – Έρευνα πεδίου και συμμετοχικός σχεδιασμός

Η ερευνητική ομάδα θα πραγματοποιήσει επισκέψεις σε σχολικές μονάδες σε όλες τις περιφέρειες της χώρας, καταγράφοντας την υφιστάμενη κατάσταση και τον τεχνολογικό εξοπλισμό. Παράλληλα, θα υλοποιηθούν εργαστήρια συμμετοχικού σχεδιασμού με μαθητές και εκπαιδευτικούς, καθώς και διερεύνηση καλών πρακτικών από την Ελλάδα και το εξωτερικό.

2η Φάση – Αξιολόγηση και διαμόρφωση στρατηγικής σχεδιασμού

Με βάση τα δεδομένα της πρώτης φάσης, θα αναπτυχθεί μια ολοκληρωμένη στρατηγική σχεδιασμού της νέας σχολικής αίθουσας, ενσωματώνοντας σύγχρονες χωρικές και τεχνολογικές λύσεις τόσο για την αναβάθμιση υφιστάμενων αιθουσών όσο και για τον σχεδιασμό νέων σχολικών υποδομών.

3η Φάση – Υλοποίηση πιλοτικής τάξης

Θα δημιουργηθούν λειτουργικά πρωτότυπα σχολικών αιθουσών σε διαφορετικούς τύπους και κλίμακες, έως και κλίμακα 1:1. Εκπαιδευτικοί από όλη τη χώρα θα έχουν τη δυνατότητα να εκπαιδευτούν στη χρήση τους και να προσφέρουν ανατροφοδότηση για τη διαμόρφωση του τελικού μοντέλου.

Το έργο υλοποιείται στο πλαίσιο της Πράξης «Έρευνα για τη μετάβαση σε μια Νέα Σχολική Τάξη για τις ανάγκες των δομών του ΥΠΑΙΘΑ» και χρηματοδοτείται από εθνικούς πόρους μέσω του Τομεακού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΤΠΑ) του Υπουργείου, στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Ανάπτυξης (ΕΠΑ) 2021–2025.

Η ολοκλήρωση του έργου αναμένεται τον Δεκέμβριο του 2026, οπότε και θα παραδοθούν τα αποτελέσματα στην Εταιρεία Κτιριακών Υποδομών. 

ΓΙΑ ΠΕΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Πληροφορίες

Πειραιάς, 15 Νοεμβρίου 2025

Επιμόρφωση για τη σύνδεση θεωρίας, νέων Προγραμμάτων Σπουδών και ψηφιακών δεξιοτήτων

Αιτήσεις συμμετοχής από την Τρίτη 18/11/2025

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) καλεί όλους τους εν ενεργεία δημόσιους και ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν στα επιμορφωτικά προγράμματα του Έργου SUB.8, το οποίο αποτελεί ένα από τα πιο φιλόδοξα και ολοκληρωμένα προγράμματα επιμόρφωσης που χρηματοδοτείται από το Ταμείο Ανάκαμψης και Ανθεκτικότητας.

Το πρόγραμμα ενισχύει τη διδακτική πράξη και εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς με σύγχρονες γνώσεις, εργαλεία και δεξιότητες, ώστε να ανταποκρίνονται στις ανάγκες του σύγχρονου σχολείου και των νέων Προγραμμάτων Σπουδών.

Η επιμόρφωση επικεντρώνεται:

• στην ενίσχυση του παιδαγωγικού και επαγγελματικού ρόλου των εκπαιδευτικών.
• στην ανάπτυξη δεξιοτήτων διδασκαλίας που υποστηρίζουν τα νέα Προγράμματα Σπουδών.
• στη δημιουργική αξιοποίηση ψηφιακών τεχνολογιών και διαδραστικών περιβαλλόντων μάθησης.

Με 37 επιμορφωτικά προγράμματα, που καλύπτουν όλες τις ειδικότητες, βαθμίδες και τομείς— Ειδική Αγωγή, Γενική & Επαγγελματική Εκπαίδευση— το SUB.8 προσφέρει ολοκληρωμένη στήριξη και αναβάθμιση της εκπαιδευτικής πράξης, εναρμονισμένη με τα νέα Προγράμματα Σπουδών.

Μια συνολική εικόνα του έργου μπορείτε να δείτε στο σύνδεσμο: https://www.iep.edu.gr/sub8/

Τι περιλαμβάνει η επιμόρφωση

Πρόκειται για ένα εντατικό πρόγραμμα 4 εβδομάδων, συνολικής διάρκεια 48 ωρών, διενεργείται εξ ολοκλήρου εξ αποστάσεως και συνδυάζει:

24 ώρες ασύγχρονης μάθησης μέσω Moodle ΙΕΠ

24 ώρες σύγχρονης μάθησης μέσω Microsoft Teams με δύο τρίωρες συνεδρίες ανά εβδομάδα

Πραγματοποιείται σε ευέλικτες ζώνες συμμετοχής, ώστε κάθε εκπαιδευτικός να επιλέξει ημέρες και ώρες που τον εξυπηρετούν

Η επιμόρφωση γίνεται εκτός ωραρίου, είναι προαιρετική και βασίζεται σε υψηλής ποιότητας εκπαιδευτικό υλικό, με επιστημονική εποπτεία πανεπιστημιακών φορέων.

Διαδικασία υποβολής αίτησης

Οι αιτήσεις γίνονται αποκλειστικά μέσω της Δικτυακής Πύλης e-ΙΕΠ (Μητρώο): https://mitroo.iep.edu.gr

Περίοδος αιτήσεων: Τρίτη 18 Νοεμβρίου 2025, 14:00 – Πέμπτη 18 Δεκεμβρίου 2025, 14:00

Επιλογή συμμετεχόντων: βάσει δηλώσεων προτίμησης, με τμήματα έως 25 επιμορφούμενους/ες

Περισσότερες πληροφορίες και λεπτομέρειες στην πρόσκληση:  https://www.iep.edu.gr/wp-content/uploads/2025/11/2025-11-14_prosklisi_ΕΟ4ΜΟΞΛΔ-Φ5Β.pdf 

Για ερωτήματα: https://support.iep.edu.gr/open.php?topicId=30

Το ΙΕΠ καλεί όλους τους εκπαιδευτικούς να συμμετάσχουν ενεργά σε αυτήν τη σημαντική εκπαιδευτική διαδρομή — για ένα σχολείο πιο σύγχρονο, δημιουργικό και πλήρως εναρμονισμένο με τα νέα Προγράμματα Σπουδών.

ΓΙΑ ΤΟ ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ

Πληροφορίες

Πειραιάς, 15 Νοεμβρίου 2025

Μήνυμα της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού
Σοφίας Ζαχαράκη για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Πληροφορίες

Πειραιάς, 10 Νοεμβρίου 2025

ΑΝΑΤΡΟΦΟΔΟΤΗΣΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗΣ ΔΙΗΜΕΡΙΔΑΣ ΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ/ΝΤΡΙΩΝ ΚΑΙ ΥΠΟΔΙΕΥΘΥΝΤΩΝ/ΝΤΡΙΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΩΝ ΜΟΝΑΔΩΝ ΑΡΜΟΔΙΟΤΗΤΑΣ Δ.Δ.Ε. ΠΕΙΡΑΙΑ, 04/11/2025

Την Τρίτη 4 Νοεμβρίου 2025, στο Θέατρο της Ελληνογαλλικής Σχολής Jeanne D’ Arc, πραγματοποιήθηκε Υβριδική Ημερίδα για την Ανατροφοδότηση του Διήμερου Επιμορφωτικού Σεμιναρίου για Στελέχη Εκπαίδευσης, που είχε λάβει χώρα στην Ιωνίδειο, 18 και 19 Σεπτεμβρίου 2025.

Τις εργασίες της Ημερίδας τίμησαν με τη διαδικτυακή τους παρέμβαση η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη, καθώς και ο Γενικός Γραμματέας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., κος Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, ο οποίος συνεχάρη τον Διευθυντή Δ.Ε. για την αμέριστη συμπαράσταση και υποστήριξη που προσφέρει στους/στις Διευθυντές/ντριες και μίλησε σε ανοιχτό διάλογο με τους/τις εκπαιδευτικούς. Στη συνέχεια, τον λόγο πήραν η Γενική Διευθύντρια της Ελληνογαλλικής Σχολής Jeanne D’ Arc, κα Αικατερίνη Παπαδοπούλου και ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος, οι οποίοι χαιρέτισαν την εκδήλωση.

Την έναρξη των εισηγήσεων έκανε η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ88 Γεωπονίας, Διατροφής και Περιβάλλοντος, κα Σοφία Κουταλίδη και ο Σ.Ε. ΠΕ04 Φυσικών, κος Αθανάσιος Ιωάννου. Κατόπιν, μίλησαν ο Σ.Ε. ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής, κος Δημήτριος Παπαηλιού, ο Σ.Ε. Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης, κος Γεώργιος Μπαλαμώτης, η Συγγραφέας και Ερευνήτρια, κα Ελένη Τσολακίδου, η Συντονίστρια Αστικού Ιστού Εκπαίδευσης Προσφύγων, κα Ιωάννα Λαζάρου. Τις άκρως ενδιαφέρουσες εισηγήσεις, ολοκλήρωσαν με τη συμμετοχή τους ο κος Ιωάννης Κωστούρος και η κα Τατιάνα Γιάσκεβιτς Στεφάνου, από το τμήμα Πειθαρχικών Υποθέσεων της Δ.Δ.Ε. Πειραιά και η Διευθύντρια του 3^ου ΓΕ.Λ. Κορυδαλλού, κα Μαρία Πλέσσα.

Σε αυτή την Ημερίδα Ανατροφοδότησης, το αξιοσημείωτο ήταν ότι τα Στελέχη Εκπαίδευσης, που την παρακολούθησαν, διά ζώσης και εξ αποστάσεως, είχαν την ευκαιρία να συνομιλήσουν με τους Εισηγητές/τριες, ώστε να επιλύσουν απορίες και να εκφέρουν και τις δικές τους απόψεις σχετικά με την εύρυθμη λειτουργία και διοίκηση των σχολικών μονάδων.

Τέλος, σημαντικό ρόλο στην επιτυχή έκβαση της εκδήλωσης διαδραμάτισαν η κα Ευαγγελία Καραγιάννη, Υπεύθυνη Δημοσίων Σχέσεων του σχολείου φιλοξενίας και ο κος Δημήτριος Κιούσης, Υπεύθυνος Τεχνολογικών και Τεχνικών θεμάτων του εν λόγω σχολείου.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Πληροφορίες

Πειραιάς, 10 Νοεμβρίου 2025

Εναρκτήρια Εκδήλωση του Προγράμματος «Η συνέργεια των γενεών: Η μεταφορά εμπειρίας στους νέους εκπαιδευτικούς»

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη 6 Νοεμβρίου 2025 στην Ιωνίδειο Σχολή Πειραιά η εναρκτήρια εκδήλωση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Η συνέργεια των γενεών: Η μεταφορά εμπειρίας στους νέους εκπαιδευτικούς». Το πρόγραμμα στοχεύει στην ενίσχυση της επαγγελματικής ταυτότητας των νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών, μέσα από τη γόνιμη αλληλεπίδραση με έμπειρους συναδέλφους και τη μεταφορά πολύτιμης γνώσης και εμπειρίας.

Την εκδήλωση άνοιξε με χαιρετισμό ο Διευθυντής της Δ.Δ.Ε. Πειραιά, Διονύσιος Αναστασόπουλος, Φιλόλογος. Χαιρετισμό απηύθυνε επίσης ο Αγάπιος Οικονομίδης, Επόπτης Ποιότητας Εκπαίδευσης Δ’ Αθήνας, ο οποίος υπογράμμισε τη σημασία της συνέργειας μεταξύ των γενεών για την αναβάθμιση της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Στη συνέχεια, ακολούθησαν εισηγήσεις από εξέχοντα μέλη της εκπαιδευτικής κοινότητας. Ο ομότιμος καθηγητής του ΕΚΠΑ Γεώργιος Σπανός ανέπτυξε το θέμα «Ο αποτελεσματικός δάσκαλος ως ζητούμενο της εκπαίδευσης και της κοινωνίας», αναδεικνύοντας τον ρόλο του εκπαιδευτικού ως πυλώνα κοινωνικής συνοχής και προόδου. Η Δρ Χρυσάνθη Κουμπάρου, Επόπτρια Ποιότητας Εκπαίδευσης της Δ.Δ.Ε. Πειραιά, παρουσίασε την εισήγηση «Η συμβουλευτική καθοδήγηση (mentoring) και ο ρόλος της στο σύγχρονο σχολείο», εστιάζοντας στη σημασία της υποστήριξης των νέων εκπαιδευτικών. Ο Δημήτριος Γκίνης, τ. Περιφερειακός Διευθυντής Α΄ και Β΄ Εκπαίδευσης Αττικής, ανέλυσε τη «Δομή της Εκπαίδευσης – Υπηρεσιακά Συμβούλια», προσφέροντας διοικητική και θεσμική προοπτική. Τέλος, η Δρ Χριστίνα Μπάρζα, Φιλόλογος, παρουσίασε το ίδιο το πρόγραμμα, αναδεικνύοντας τους στόχους, τις δράσεις και τις προσδοκίες του.

Παρόντες στην εκδήλωση ήταν επίσης μέλη των δύο Επιτροπών, μέντορες του προγράμματος, Σύμβουλοι Εκπαίδευσης, Διευθυντές και Υποδιευθυντές της Δ.Δ.Ε. Πειραιά, οι οποίοι με την παρουσία τους ενίσχυσαν το μήνυμα της συνεργασίας και της αλληλοστήριξης.

Όλοι οι συμμετέχοντες τόνισαν τη σημασία του προγράμματος ως εργαλείου ενδυνάμωσης, επαγγελματικής ανάπτυξης και δημιουργίας μιας κοινότητας μάθησης που ενώνει την εμπειρία με τον ενθουσιασμό της νέας γενιάς εκπαιδευτικών.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Πληροφορίες

Πειραιάς, 13 Οκτωβρίου 2025

Επιμόρφωση για προετοιμασία πιστοποίησης Διεθνούς Απολυτηρίου - International Baccalaureate (IB), 10 & 11/10/2025

Την Παρασκευή 10 Οκτωβρίου και το Σάββατο 11 Οκτωβρίου, στην Ιωνίδειο Πρότυπο Σχολή Πειραιά, ο Διευθυντής Δ.Ε. Πειραιά και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του Ινστιτούτου Εκπαδευτικής Πολιτικής, κος Διονύσιος Αναστασόπουλος, υποδέχθηκε τον Πρόεδρο του Ι.Ε.Π., κο Σπυρίδωνα Δουκάκη, για την επιμόρφωση 134 εκπαιδευτικών και 54 Συμβούλων Εκπαίδευσης. Η συγκεκριμένη διήμερη εκδήλωση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της προετοιμασίας των εκπαιδευτικών για την πιστοποίηση του International Baccalaureate (IB).

Το Διεθνές Απολυτήριο αποτελεί ένα σημαντικό βήμα για την εξωστρέφεια του ελληνικού δημόσιου σχολείου, συνδέοντάς το με διεθνή πρότυπα. Με την υποστήριξη της Υπουργού Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κας Σοφίας Ζαχαράκη, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) και το Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., προετοιμάζουν τα πρώτα δημόσια σχολεία της χώρας που θα διεκδικήσουν την επίσημη πιστοποίηση IB. Κατά τη διάρκεια της επιμόρφωσης δόθηκε η ευκαιρία στους εκπαιδευτικούς να συζητήσουν σχετικά με τον ρόλο τους στη διάδοση της παιδαγωγικής φιλοσοφίας του IB και τις προοπτικές που ανοίγονται για το δημόσιο σχολείο μέσα από τη διεθνή αυτή προσαρμογή. Επιπλέον, έλαβαν χώρα εντατικές δράσεις και βιωματικά εργαστήρια, στο πλαίσιο της κοινής προσπάθειας της εκπαιδευτικής κοινότητας για την επιτυχή πιστοποίηση των πρώτων δημόσιων σχολείων IB στην Ελλάδα και την ενίσχυση της εξωστρέφειας της ελληνικής εκπαίδευσης.

Την εν λόγω εκδήλωση τίμησε με διαδικτυακή παρέμβαση και η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, κα Σοφία Ζαχαράκη και ο Γ.Γ του ΥΠΑΙΘΑ, κ. Ιωάννης Παπαδομαρκάκης, επισημαίνοντας τη σπουδαιότητα του Διεθνούς Απολυτηρίου για τους μαθητές και τις μαθήτριες, για τους εκπαιδευτικούς και τις σχολικές κοινότητες της χώρας. Στην εκδήλωση συμμετείχε ο Διευθυντής Δ.Ε. Β΄ Αθήνας, κος Νικόλαος Ζαρκαδούλας.

Το International Baccalaureate Diploma Programme (IB DP) αποτελεί ένα διεθνώς αναγνωρισμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο καλλιεργεί την κριτική σκέψη, τη δημιουργικότητα και την υπευθυνότητα με έναν διεθνή προσανατολισμό· διαμορφώνει ένα σύγχρονο σχολείο με διεθνή προοπτική, ανοιχτό σε όλους τους μαθητές και σε όλες τις μαθήτριες, χωρίς αποκλεισμούς, προσφέροντας ευκαιρίες εξωστρέφειας και πολυφωνίας.

• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 
• 

Πληροφορίες

Πειραιάς, 08 Οκτωβρίου 2025

 07-10-25. Η Σοφία Ζαχαράκη εγκαινίασε το νέο κτήριο του ΚΕΔΑΣΥ στην Κέρκυρα και συναντήθηκε με μαθητές,
φοιτητές και καθηγητές όλων των βαθμίδων

Το νέο κτήριο του Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης – Συμβουλευτικής και Υποστήριξης (ΚΕΔΑΣΥ) στην Κέρκυρα, εγκαινίασε χθες, η Υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, με τον Υφυπουργό Ναυτιλίας και Νησιωτικής Πολιτικής, Στέφανο Γκίκα. Η μεταστέγαση του ΚΕΔΑΣΥ έγινε τον περασμένο Ιούλιο σε μισθωμένο από την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων, σύγχρονο κτίριο, το οποίο εξυπηρετεί πάνω από 1000 οικογένειες.

Η Υπουργός, στον χαιρετισμό της, αναφέρθηκε στην δημιουργία της ψηφιακής πλατφόρμας κατάθεσης των αιτημάτων αξιολόγησης οικογενειών με παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και ζητήματα προσαρμογής στο σχολικό περιβάλλον, αλλά και στα εννέα νέα διαγνωστικά εργαλεία που έχουν ενταχθεί σε χρηματοδοτικό πρόγραμμα για την κάλυψη των αναγκών του ΚΕΔΑΣΥ, με παράλληλη προμήθεια νέου τεχνολογικού εξοπλισμού.

Η Υπουργός, επισκέφθηκε το 7ο Γυμνάσιο Κέρκυρας και το Πειραματικό Νηπιαγωγείο Κέρκυρας, όπου αναφέρθηκε στο σημαντικό αριθμό προσλήψεων αναπληρωτών που έχει γίνει φέτος κι ο οποίος αναμένεται ότι θα ξεπεράσει τις 40.000 αλλά και στη διαδικασία εξεύρεσης σχολικής στέγης επισημαίνοντας ότι «βρισκόμαστε σε διαρκή συνεργασία με τα αρμόδια Υπουργεία, Μεταφορών και Υποδομών, Εσωτερικών, όμως δεν είναι κάτι που δεν μπορεί να λυθεί από τη μια μέρα. Απαιτεί πολλή μεγάλη προσπάθεια, συνδυασμό χρηματοδοτικών εργαλείων και εξεύρεση κατάλληλων χώρων». Η Υπουργός, εξήρε τις πρωτοβουλίες της Περιφέρειας αλλά και των Δήμων για την προσπάθεια αναζήτησης και εξεύρεσης κατάλληλων χώρων και χρηματοδοτικών λύσεων.

Η Σοφία Ζαχαράκη, κατά τη συνομιλία της με τον Σεβασμιώτατο Μητροπολίτη Κερκύρας, Παξών και Διαποντίων Νήσων κ. Νεκτάριο, ο οποίος τέλεσε τον αγιασμό του νέου κτηρίου του ΚΕΔΑΣΥ, επεσήμανε την αγαστή συνεργασία μεταξύ Εκκλησίας και Υπουργείου αφού όπως τόνισε χαρακτηριστικά, «το Υπουργείο Παιδείας είναι και Υπουργείο Θρησκευμάτων και η Εκκλησία είναι πολύτιμος πυλώνας της κοινωνίας μας».

ΓΙΑ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΔΩ